En la década de los setenta podemos encontrar la modernización de la universidad mexicana y la transferencia de los planteamientos “científicos” de la pedagogía estadounidense. En cuanto a La Tecnología Educativa esta abarca: La racionalización de la organización para el logro de fines; La aplicación de un enfoque sistemático para el mejoramiento de la educación, El desarrollo de técnicas para diseñar, medir y manejar escuelas, El uso de herramientas, procedimientos y métodos técnicos aplicados al proceso educativo y la búsqueda de la eficiencia a través de modelos sistemático-administrativos del aprendizaje.
En esta década la problemática curricular es fundamentalmente de orden técnico.
